Κατατακτήριες 2026: Δεκάδες υποψήφιοι εκτός ΑΕΙ λόγω άνισης εφαρμογής κανόνων

Δεκάδες υποψήφιοι καταγγέλλουν ότι αποκλείστηκαν από εισαγωγή σε πανεπιστημιακά τμήματα, παρά το γεγονός ότι συγκέντρωσαν τη συνολική βαθμολογία που απαιτείται (30 μονάδες). Το πρόβλημα αποδίδεται στην άνιση και ανομοιογενή εφαρμογή του ισχύοντος πλαισίου από τα ΑΕΙ.

Ποιο ζήτημα προκάλεσε τα προβλήματα

Σε συγκεκριμένες περιπτώσεις —όπως στην Ιατρική Πατρών— εφαρμόστηκε επιπλέον κριτήριο: η ελάχιστη βαθμολογία των 10 μονάδων σε κάθε μάθημα ξεχωριστά. Αυτό οδήγησε σε αποκλεισμό υποψηφίων που είχαν συνολικά 30 μονάδες αλλά δεν συγκέντρωσαν 10 σε όλα τα μαθήματα, με αποτέλεσμα να μείνουν κενές δεκάδες θέσεις.

Χρονολογική ασάφεια και καθυστερημένες οδηγίες

Επιπλέον επιβάρυνση δημιούργησε το γεγονός ότι οι διευκρινιστικές εγκύκλιοι και η σχετική υπουργική απόφαση εκδόθηκαν τον Φεβρουάριο και τον Απρίλιο —δηλαδή μετά τη διεξαγωγή των εξετάσεων που πραγματοποιήθηκαν τον Δεκέμβριο— με συνέπεια τα τμήματα να λειτουργήσουν κατά περίπτωση και χωρίς κοινή γραμμή.

Διαμαρτυρίες, νομικές κινήσεις και παρέμβαση του Συνηγόρου του Πολίτη

Η Πρωτοβουλία Υποψηφίων Κατατακτήριων Εξετάσεων καταγγέλλει «πρωτοφανή αδικία και έλλειψη διαφάνειας» και αναφέρει ότι το υπουργείο δεν δίνει ουσιαστικές απαντήσεις. Ορισμένοι θιγόμενοι έχουν προχωρήσει ήδη σε νομικές ενέργειες κατά της, όπως υποστηρίζουν, άνισης μεταχείρισης.

Καταλυτική στην ανάδειξη του προβλήματος υπήρξε η παρέμβαση του Συνηγόρου του Πολίτη, ο οποίος στις αρχές Αυγούστου απέστειλε επιστολή στον υφυπουργό Παιδείας Νικόλαο Παπαϊωάννου, μετά από πληθώρα αναφορών. Η ανεξάρτητη αρχή σημείωσε ότι «το θεσμικό πλαίσιο ερμηνεύτηκε και εφαρμόστηκε χαοτικά από τα ΑΕΙ της χώρας, ακόμη και εντός των ίδιων ιδρυμάτων».

Περιορισμένα αποτελέσματα και αιτήματα για εξηγήσεις

Στην επιστολή του Συνηγόρου του Πολίτη επισημαίνεται επίσης το φαινόμενο κάποια τμήματα να δέχονται φοιτητές ανεξαρτήτως επίδοσης σε επιμέρους μαθήματα, ενώ σε άλλες περιπτώσεις επιτυχόντες διαγράφηκαν εκ των υστέρων από τις λίστες ως δήθεν «εσφαλμένες εγγραφές». Οι ενδιαφερόμενοι περιμένουν τώρα από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να δώσει εξηγήσεις και να προτείνει θεσμική λύση για το διοικητικό αδιέξοδο.

Η καθυστέρηση στον έγκαιρο ορισμό των κανόνων και η διαφορετική πρακτική των τμημάτων έχουν προκαλέσει βαθιά αίσθηση αδικίας ανάμεσα σε υποψηφίους που διεκδικούσαν πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση μέσω του θεσμού των κατατακτηρίων.