Ο Υφυπουργός Παιδείας και αρμόδιος για τα ΑΕΙ, Άγγελος Συρίγος, μίλησε στον ΑΝΤ1 για τα σχέδια του Υπουργείου αναφορικά με τα σχολεία και τα πανεπιστήμια και επιβεβαίωσε ξανά τις σκέψεις για παράταση εαρινού εξαμήνου.
Όπως δήλωσε, πρωταρχικός στόχος είναι το άνοιγμα των σχολείων (δημοτικά, γυμνάσια και λύκεια), τα οποία θα παραμείνουν κλειστά μέχρι τις 29 Μαρτίου, ενώ στις 26 του ίδιου μήνα θα γίνει εκτίμηση της κατάστασης από την Επιτροπή, που θα κάνει στη συνέχεια την εισήγησή της.
Στην τελευταία ημερομηνία έγινε λόγος και αναφορικά με τα πανεπιστήμια, αφού ο κ. Συρίγος δήλωσε πως εξετάζεται το ενδεχόμενο μετά τις 26/03 να ξεκινήσουν οι κλινικές και πρακτικές ασκήσεις. Επιτέλους θα πούμε εμείς, όχι μόνο επειδή θα αρχίσουν, αλλά γιατί ύστερα από τόσο καιρό άγνοιας κι αδιαφορίας, το θέμα συζητήθηκε και δόθηκε ένα πιθανό σενάριο.
Εξετάζουμε τη δυνατότητα μετά τις 26 Μαρτίου να αρχίσουν οι κλινικές και πρακτικές ασκήσεις, σε ειδικά σχολεία και σε φαρμακεία.
Πιθανό είναι επίσης να υπάρξει και μια μικρή παράταση στο εαρινό εξάμηνο, κάτι για το οποίο γίνεται λόγος εδώ και λίγες ημέρες και σκοπός είναι να διευθετηθεί ό,τι έχει μείνει πίσω λόγω της κατάστασης.
Συγκεκριμένα, όπως σημείωσε ο Υφυπουργός για τα πανεπιστήμια: «Παραμένουν με τηλεκπαίδευση μέχρι τις 4 Ιουνίου, εξετάζουμε τη δυνατότητα μετά τις 26 Μαρτίου να αρχίσουν κλινικές και πρακτικές ασκήσεις και ειδικά σχολεία, φαρμακεία και να δούμε τι θα γίνει με τα εργαστήρια. Ίσως δοθεί μικρή παράταση στο εαρινό εξάμηνο για να μη χαθεί».
Τι γίνεται με τα voucher
Σχετικά με το ποσό των 200€ που ήταν να κατανεμηθεί σε φοιτητές που πληρούν ορισμένα κριτήρια, για την αγορά ηλεκτρονικού εξοπλισμού, ο κ. Άγγελος Συρίγος δήλωσε ότι η απόφαση έχει υπογραφεί και ότι η καθυστέρηση υπάρχει λόγω της προσοχής που απαιτείται στο πού θα διατεθούν. Το θέμα βέβαια, είναι ότι βρισκόμαστε στο τελευταίο (πιθανότατα) εξάμηνο που διεξάγεται εξ αποστάσεως και σε λίγο καιρό δε θα είναι αναγκαίος ο εξοπλισμός αυτός. Εκτός κι αν τα 200€ ληφθούν σαν δωράκι από την κυβέρνηση για το τέλος αυτού του Γολγοθά που πέρασαν όσοι αντιμετώπιζαν οικονομικές δυσκολίες για να ανταπεξέλθουν στις ανάγκες της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης…
